Keskustelimme pitkään "Kestävä tulevaisuus" kokonaisuuden oppilaiden arvioinnista ja saimme todeta jälleen kuinka haasteellista oppilaiden arviointi tällaisessa ilmiölähtöisessä oppimisessa on. Pohdimme vaihtoehtona oppimispäiväkirjaa, jolle luotaisiin yhteiset raamit. Oppimispäiväkirjaan sisältyisi myös oppilaiden itsearviointia. Jätimme asian kuitenkin vielä hautumaan, koska totesimme, että ennen arviointitavan päättämistä on tärkeämpää tarkentaa jaksosuunnitelman kokonais- ja osatavoitteita.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti